Как выбрать идеальную частную школу в Белграде: опыт реальной семьи
Автор: Константин Левушкин · 7 мин. · Обновлено 5 июня 2024 г.
В этой статье мы расскажем, как собрать и проанализировать информацию о школе, чтобы решить, подходит ли она вашему ребёнку и вашей семье. Этот кейс демонстрирует наш подход к описанию и анализу школ и может быть полезен семьям, которые выбирают школу самостоятельно.
В основу этой статьи положен обзор реальной школы Белграда – частой школы Звездобројци. Эта школа попала в шорт-лист, который мы подготовили для одной семьи. В результате после сравнения с другими школами, семья выбрала именно Звездобројци. Этот случай хорошо иллюстрирует наш подход к работе с семьями, поэтому мы опишем этот случай подробно.
Знакомство с семьёй
На первой встрече мы обсудили все возможные стратегии обучения в Сербии и выбрали обучение в сербской частной школе.
- В семье говорят на русском языке;
- Сыну 6,5 лет, в следующем году он идёт в первый класс;
- Год учился в дошкольной группе (предшколских установа) при сербском частном саду и достаточно хорошо говорит на сербском;
- Семье важно, чтобы школа была внимательна к запросам ребёнка и помогла ему в адаптации, так как они недавно переехали в Сербию. С другой стороны, нужна школа с достаточно сильной академической средой, чтобы впоследствии сын смог учиться в международной школе.
- Ребёнок творческий, любознательный и общительный, но не любит формальные требования, которые бывают в “больших школах”.
- Бюджет – 7000-10000 тысяч евро в год.
- Время в дороге до школы (семья живет в Старом городе) – не более 20 минут на машине
Шорт-лист школ
После знакомства и уточнения запроса, мы составили шорт-лист из трёх школ:
- “Plavi krug”,
- “Мина Караџић“,
- “Звездобројци“.
После более подробного изучения и визитов в каждую школу, семья выбрала школу Звездобројци. В этот статье мы расскажем подробнее о том, как мы помогли сделать этот выбор.
Надпись на воротах появилась незадолго до нашего визита. Её рисовали ученики школы.
О школе Звездобројци
ОШ “Звездобројци” –– это частная основная школа в Белграде, основанная в 2017 году. Школа реализует национальную программу обучения Сербии, но подходит к ней не формально и адаптирует под собственную миссию и ценности.
Расположение
Школа находится в районе Сеньяк, в котором располагается большинство международных частных школ. Адрес школы – Drinička 5, Beograd.
Школа занимает отдельный дом-усадьбу со своим двором. Недавно школа приобрела еще одно здание неподалёку для 5-8 классов, адрес – Andre Nikolića 31, Beograd.
Программа обучения
Школа имеют лицензию на работу в Сербии и реализует национальную программу (подробнее об основных школах мы писали в этой статье). Обучение ведётся на сербском языке.
По сравнению с государственными школами в Зведобройцах больше часов английского (3 часа), а второй иностранный язык изучается с 1 класса. Также у школы очень обширная программа дополнительного обучения. Учебный день длится с 8.00 до 18.00.
Размер школы
В 2023-2024 году в школе обучалось не больше 50 учеников. В классах не больше 15 учеников. Сейчас в школе есть только 1-7 классы.
Стоимость обучения
700 евро в месяц, что на 30% меньше стоимости большинства международных школ Белграда. Эта стоимость покрывает весь учебный день, включая питание.
Директор и владелец школы
Директор – Младен Стевановић, в прошлом директор ОШ „Краљ Петар Први”, учитель словесности, писатель.
Основатель и владелец – Милутин Николић, выпускник Гарварда, крупный инвестор и предприниматель.
Соцсети Школа активно ведёт соцсети, особенно страницу в Facebook и Instagram.
Особенности школы
Чтобы описать особенности школы, мы подробно изучили её сайт, социальные сети, статьи в прессе и саму школу в ходе 2-часового визита вместе с семьёй. Мы использовали наш чек-лист для сбора информации о школе.
Культура и ценности школы
Директор школы в частной беседе сформулировал миссию школы так: “воспитать учеников так, чтобы они стали лучшей версией нас”, а еще часто повторяет фразу “обратно к корням”. В целом культура школы ориентирована на ребёнка и его всестороннее (холистическое) развитие. Это проявляется в целом ряде особенностей и деталей, которые мы покажем ниже.
👨👩👦 Комментарий семьи
Мы давно читаем и слушаем Диму Зицера, директора демократической школы Апельсин в Санкт-Петербурге. Нам близок гуманистический подход. Важно, чтобы ребёнку было комфортно в школе, но при этом, чтобы школа ставила перед ним амбициозные учебные задачи, увлекала учебой, развивала любопытство и любовь к знаниям.
Программа и учебный день
В Звездобройцах (название переводится как “звездочёты” и это не случайно) один из самых продолжительных учебных дней. В расписании много перерывов, есть четыре приёма пищи (еда готовится в школе из фермерских продуктов) и большая программа после уроков.
👨👩👦 Комментарий семьи
Такой длинный учебный день это необычно, но нам это очень подходит. Школа выглядит как большой дружный дом. В ней есть много углов, чтобы побыть одному, много разных занятий в доме и во дворе и куча взрослых, которые его поддержат.
Подходы к обучению
В школе есть несколько оригинальных подходов и методик.
Самой интересной является т.н. “лесная педагогика” (шумска педагогиja). Фактически она означает, что ученики проводят много времени на природе, в парках и лесах, где вместе с наставниками проводят самостоятельные исследования минимум раз в месяц.
Фотография из соцсетей школы. Ученики школы отмечают Международный день леса с педагогом географии.
👨👩👦 Комментарий семьи
Лесная педагогика нас сразу пленила! Наш сын очень любит бывать на природе, иногда его просто не вытащить из парка. То, что ученики школы так много времени проводят в парках и лесах –– это очень подходит нашему сыну.
Еще одна методика, которая применяется в школе называется NTC. Эта методика, в основе которой лежит учебная игра, была разработана в Сербии в 2008 году и сейчас применяется во многих школах за пределами Сербии. Подробнее о методике можно прочесть на специальном сайте.
Фотография из соцсетей школы. С помощью этой модели учитель географии объяснил эрозию почв. Этот же учитель организует походы в лес.
Различные детали указывают на гуманистическую направленность школы:
- Учителя сами решают, сколько длится урок. В школе нет звонков.
- В начальных классах есть только описательные оценки, а не численные отметки.
- Занятия нередко проходят на улице, в собственном дворе школы.
- Классы небольшие, парты расположены по кругу и учитель часто сидит рядом с учениками. Ученики часто работают в группах и выполняю различные творческие задания.
- В классах очень много разнообразных учебных материалов, часто сделанных учителями, повсюду висят работы учеников, что говорит о внимании к их самовыражению и современных подходах.
Учителя
В школе работают молодые и очень вовлеченные учителя, многие из которых работают по методике NTC. Во время визита в школы мы познакомились со старшим учителем, учитель физической культуры и географом. Вот еще несколько деталей, которые свидетельствуют о гуманистическом подходе школы:
- Во время уроков учителя часто садятся вместе с учениками и стараются находится на их уровне зрения;
👨👩👦 Комментарий семьи
Во время визита мы зашли в класс во время урока. Нас удивило, как спокойно дети отреагировали на нас, а еще то, что учитель сидел прямо с ними, за одной из парт, расположенных полукругом. Когда мы зашли они что-то оживленно обсуждали, гляди на экран.
- День всегда начинается с гимнастики, чтобы дети проснулись;
- Руководство школы и многие учителя отлично владеют английским языком;
- В классах и по всей школе очень много детских творческих и учебных работ;
- Уроки физкультуры учитывают возрастные особенности детей, их интересы и возможности. Учитель физкультуры – профессиональный спортсмен.
- Учителя, с которыми мы говорили, в первую очередь говорили о благополучии и комфорте учеников как главном приоритете школы.
- В кабинете директора стоит телескоп и дети с учителями часто изучают небо с балкона школы.
Отбор
В школе нет сложной процедуры отбора, в том числе по академическим успехам. Как и в других школах, есть собеседование с психологом. Ребёнок и семья могут провести в школе пробный учебный день. Также родители встречаются с директором, чтобы обсудить подходы к обучению и воспитанию. Так как что школа небольшая, школе важно быть с родителями “на одной волне”.
В школе уже учатся несколько русско-язычных учеников.
👨👩👦 Комментарий семьи
Нам важно, что сын будет в школе не единственным учеником из России. Это сможет его поддержать поначалу, когда еще будет идти адаптация.
Практики
- Каждую месяц родители получают отчет с письменной обратной связью о прогрессе ребёнка.
- В школе нет звонков.
- Обязательных домашних заданий нет. Всё, что нужно, дети делают в школе под присмотром и при помощи учителей.
- Для тех, для кого сербский не родной, организуются отдельные занятия и поддержка во время уроков (директор школы знает русский язык).
- Раз в месяц школа организует большой выезд на природу. Весной есть еще один недельный выезд.
- После уроков — обширная программа: можно учиться, можно отдыхать под присмотром учителей. В школе есть кружки: языки, театр, музыка, изобразительные искусства, газета, чтение, креативное письмо. Большое внимание уделяется спорту.
- Школа не замыкается на себе: очень часто походят экскурсии и различные выезды, а в школу приходят самые разные люди, чтобы провести мастер-классы.
👨👩👦 Комментарий семьи
Всё, что мы видели в этой школе сделано с такой заботой о ребёнке. При этом важно, что это не просто школа, где нашему сыну будет комфортно. Он точно будет тут развиваться, учиться, заниматься творчеством и много общаться.
Здание и классы
Школа расположена в небольшой усадьбе с собственным двором. Несмотря на то, что здание не спроектировано как школа, в нём есть всё необходимое для учёбы: удобные небольшие классы, столовая (совмещенная с одним из классов), кухня, на которой ученики могут сами готовить, спортивная площадка на улице и в помещении на случай непогоды, индивидуальные шкафчики и место для отдыха.
Фотография с сайта школы. Это настоящий огород, за котором ухаживают сами ученики.
Это стол во дворе школы, за которым нередко проходят уроки.
Во дворе есть собственная спортивная площадка и даже небольшая стена для скалолазания.
Все кабинеты немного разные. Они закреплены за каждый классом. Для младших школьников это очень важно.
Кухня, на которой школьники могут готовить сами во время мастер-классов.
Большой шкаф с учебными материалами: минералами, куклами, игрушками и различными моделями.
Зона дошкольников находится прямо рядом с директором школы и он даже почти не ворчит по этому поводу.
👨👩👦 Почему мы выбрали эту школу
Сначала мы сомневались, что школа “усадебного типа” нам подойдёт. Хочется, чтобы сын пошел в “настоящую школу”, чтобы ему потом было легко перейти на другую ступень обучения, в гимназию или международную школу, поступить в университет. Но все сомнения рассеялись, когда мы сами побывали в школе, поговорили с учителями и директором. А потом в школу пришел наш сын и стало понятно, что это идеальный метч.
Теперь нам очень спокойно, потому что мы знаем, что сыну будет очень комфортно, о нём позаботятся, помогут адаптироваться к новой среде, поддержат его интересы (он очень творческий, а еще любит природу). Еще директор нас заверил, что для него очень важно, чтобы ученики не замыкались на школе и небольшом сообществе учеников и учителей, поэтому в школе так много выездов и гостей.
Кому подойдёт эта школа
Звездобројци — это уникальная школа с очень явно выраженной философией и собственным подходом. При этом она показалась нам достаточно сбалансированной: здесь индивидуальный подход сочетается с сильной академической программой. Эта школа подойдёт семьям, которые:
- Планируют хотя несколько лет прожить в Сербии и планируют продолжить обучение в сербской школе.
- Разделяют принципы гуманистической педагогики.
- Стремятся к разностороннему (холистическому) развитию ребёнка
- Готовы к школе полного дня.
- Хотят небольшую “семейную” школу.
- Ценят в обучении творчество, развивают креативность в своём ребёнке.
- Склоняются в сторону гуманитарных и творческих занятий и дисцпиплин.
- Любят проводить время на природе или, наоборот, не успевают это делать, но хотят, чтобы ребёнок больше бывал на улице